在教育改革逐步落实，新高考模式产生的背景下，学生的学习压力与日俱增。

学生的本职便是学习二字，对于学生来说，分分秒秒都很珍贵，一个不留神，很容易被同学弯道超车，为此很多学生不仅在学校学习，回到家中也是争分夺秒。

(资料图)

但是一般来说，在学校学习的效率要高于在家学习，因为在学校身边都是同样努力刻苦的同学，在浓厚的学习氛围影响下，浑水摸鱼要承受极大的压力，学生会因为良心不安而埋头学习。因此，充分利用好在校的学习时间，及时消化知识点，更有利于学生的成绩提升。

但这不意味着学生每时每刻都要沉浸在学习的状态，劳逸结合才是正确的打开方式。在学校，课间休息应该是学生最喜欢的环节，这理应是大家放松大脑，放空思维的欢乐时间段，但是有的学校的课间堪比上自习一样鸦雀无声，学生们丝毫没有放下紧绷的时间，这遭到了白岩松的怒批。

现在的孩子学习压力越来越大，书包里装不下的书越来越多，学生的肩膀承受着书本的重量和亲人的期盼，明明是好玩的年纪，如今却足不出户坐在小板凳上一学就是一天。

长辈们总说，现在的孩子生在了好的年代，不愁吃不愁穿还有学上，不像他们那辈没几个读书人，吃饭穿衣温饱都是问题。

的确，随着国家经济的快速发展和高考体制的恢复，初等教育的普及让更多人拥有知识改变命运的机会，但在这个竞争日趋激烈的年代，光读书还是不够的，还要读好书，为此，很多孩子的童年没有玩具和游戏，更多的便是书本和补习班。

面对课间鸦雀无声的情况，白岩松先生提出了质疑：短短十分钟的时间，学生都无法走出教室短暂休息，这样如何促进国家的经济发展和国民的身心健康?

他建议各所学校不要剥夺属于学生的休息时间，体育锻炼带来的不仅是强健的身体也是为体育考试打下基础，目前体育成绩作为初升高的必备考试科目。

很多学生考试时候都会身体不适甚至有猝死的现象发生，这还是本质上锻炼不够导致的身体素质较差，因而，给孩子一些自由活动的时间，让他们在新鲜的空气中健康成长。

对此，天津教委也对本市学校下发了相关通知，明确规定除了天气不允许外，学校不得凭借任何理由占用学生的体育时间。

也就是意味着，体育课不再无足轻重，出现其他科目老师代替体育课的现象也不会再发生，同学们可以在体育课上尽情放松自己，用这几十分钟的时间换换思路，给大脑喘息的机会。

天津此举，无疑起到了一个好的带头示范作用，希望其他地区也可以参照行动起来，把体育课还给同学。

上学的时候，主科老师为了同学的学习进度，总是占用美体的上课时间给同学讲课、做题，这种行为虽然初心是为了学生好，但还是要适可而止。

相信很多人在学生时代都经历过这种场景：“这节体育课不上了啊，改为上自习，大家利用好这段时间把卷子都做完。”“体育老师今天有事，这节课一会数学老师过来上。”“美术老师，明天学生们有考试，这节课就不上了吧，让他们自己复习复习准备考试吧。”

诸如此类的场景大家或多或少都应该经历过，老师一直都是为学生服务的，主科老师占用学生上美体课的时间，无非是希望大家专注于学习这件事情上来。

不要分心，一节体育课、美术课很容易让学生放飞自我，再集中注意力学习需要一段时间的调整，老师就是为了防止这种情况发生，会剥夺学生上这些课的机会，尤其是高考冲刺阶段，那体育课就基本上为考试让位了。

虽然老师都是为学生好，但这也会让孩子陷入焦虑和无尽的压力中，反而影响学生的学习。一来是本来可以放松的时间被强制安排了需要高度集中的主科或进行一场临时考试，这种心理落差，会让学生产生抵触心理。

如果这节课涉及的重点知识较多，反而不利于学生的消化吸收；再者是持续让学生处于学习状态，不让他们放松，这不利于思路的激发，有时候遇到一道难题怎么都想不出来的时候，出去走走放空一下，回来后可能就会出现新的解题思路了。

因此，主科老师占用美体课时间的行为，学校应该加以制止。

随着教育不断发展，学生的学习生涯逐渐拉长，以往大学生都很稀有，现在考研读博的大有人在。孩子的学习压力越来越大，学校和家长应该做的，是适当为孩子减负，家长们不要盲目跟风给孩子报学不过来的补习班。

校方不要随意剥夺属于孩子的休息时间，希望鸦雀无声的课间会越来越少。教育的根本在于学生，关注孩子的心灵、健康更加重要。

在唯成绩论的现在，学习好意味着有出息，学生不仅有来自自己的学习压力，还有来自同学之间比较、家长的殷切希望、老师的用心栽培，多方压力让学生难以喘息。

身体是革命的本钱，重视学习是理所当然的，但关注孩子的身心健康更为必要，没有一个好的身心，学习好坏从何谈起。

总结：

如今，教育制度逐渐倾向于考试制度，学校和家长更在意学生的成绩和名次，而忽略了他们真正的诉求和心理健康。

在人生成长的关键阶段，诸多教育方式都会对孩子产生深远的影响，课间无声的现象折射出如今教育焦虑泛滥，让孩子时时刻刻埋头学习的扭曲教育观并不可取。

从某种意义上说，学生的心理健康比成绩排名重要得多，希望学校重视此类问题，贯彻正确的教育理念，践行优秀的教育模式，为孩子的压力做减法，为他们的未来做加法。

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